馬渕教室高校受験コースの理念

馬渕教室高校受験コースには、３つの理念があります。成功体験、主体性、真の学力です。では、それぞれの理念についてみていきましょう。まず、成功体験ですが、「頑張れば報われる」という「成功体験」を持つことが、大きな力となると考えています。そして、多感な時期に成功体験することは、将来の大きな礎となると考えています。そのため、馬渕教室では、生徒たちの第一志望に徹底的にこだわっています。第一志望校合格は、単なる高校選びに終わらせず、将来を生き抜く原動力だと考えています。次に、主体性です。「何をきちんと教え、何を考えさせるのか」を追究した授業を行います。これにより、生徒たちは、教師の指導を踏まえ、自分自身の力で目標を決め、弱点を見つけ、克服していきます。学習を自分で管理してゆく力を養うことは、教育の基本だと考えています。最後に、真の学力です。「本質を見抜く力」、「正しい判断ができる力」を養うことを念頭に置き、新指導要領にとらわれないカリキュラムを組んでいます。必要な学習内容を必要な時期に身につけることで、将来のさまざまな場面での「正しい判断をする力」の知識となると考えています。

馬渕教室高校受験コース小学部のオプション講座

馬渕教室高校受験コースの小学部では、中学以降につながる思考力・応用力の土台となる力を養うことを目的としています。オプション講座は、言葉の通りいずれも選択授業となっています。オプション講座には、「国語発声」と「小学英語」講座を設けており、専門のインストラクターが指導します。どちらも、学習した成果をイベントホールで発表する機会を設けるなど、楽しみながら学べる仕組みとなっています。では、各講座についてみてみましょう。国語発声の対象学年は小学４年生から〜小学６年生です。国語力の基盤である「感性」は、低年齢のうちに修得することがとても重要です。名文を声に出して表現することによって感性をいち早く身につけ、読解力やコミュニケーション能力を養うことができます。問題を解いていく国語学習とは違った面白さに、子どもたちは関心を持って朗読します。小学英語の対象学年は小学４年生から〜小学６年生です。英語学習の基本は、聴き、真似し、読み、書いて覚えることです。馬渕教室の「小学英語」では、音声部分に時間をかけたうえで読み書きへとつなげ、中学での学習で躓きやすい部分を小学生のうちに克服していきます。

馬渕教室高校受験コースのサポート体制

馬渕教室高校受験コースのサポート体制は、クラス担任でサポートするようになっています。全クラス担任制で、保護者を交えた三者懇談を定期的に実施します。また、個別懇談も行います。クラス担任の業務は、保護者懇談・生徒懇談・成績の分析・学習バランスの調整・学校状況の把握などです。学力の向上には、生徒を中心に保護者と教室が三位一体となることが重要です。馬渕教室ではクラス担任による三者懇談を定期的に実施し、生徒に具体的な目標を持たせて、それを達成するための学習方法や計画を提示します。入室時から入試合格までの個人成績は、全てコンピュータに保管されています。定期懇談においては、成績状況の推移がいつでもどこでも把握できるシステムになっています。通常授業でサポートは、個別補講とクラス補講で行います。個別補講は、授業や復習テストで、分からない点が多い生徒に実施します。クラス補講は、定期テストなどの際に通常授業とは別に中学校別クラス補講を行います。

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